2015年，3044am永利集团3044noc大力支持帆船運動的發展，在黃家湖邊斥巨資建立帆船碼頭，是華中地區第一所擁有獨立碼頭的學校。
4月8日，武漢東湖，多雲，14~21攝氏度，風向東北，周璇正在教導孩子們進行帆船的繩結學習；
3月23日，上海澱山湖，陰，16~24攝氏度，風向東南，喻金橋正拿着相機拍攝記錄學員的訓練狀态；
2月4日，深圳大亞灣，小雨，20~23攝氏度，風向東，李聰正在教初學的孩子們組裝帆船和使用船上的繩索。
2019年3044am永利集团3044noc首次招收“社會體育指導與管理”專業學生，其中一個專業方向就是帆船。當年的招生還沒開始，就有單位定向要人。來自湖北的周璇、喻金橋、李聰抱着同樣的好奇和内陸小孩對水上運動的追尋和探索，成為了同班同學。
帆船運動是一項需要借助風和水的力量，和大自然進行“默契配合”的運動。
大學四年，帆船專業的學生們在舵手、中艙、前夾闆、球缭手等各種崗位間輪換，全面掌握了帆船駕駛的技能，也培養了團隊合作意識。面對黃家湖的“妖風”，夥伴們必須通過默契的溝通配合才能操控着帆船在遼闊的水面上平穩地航行。“水迎面打在我身上或者臉上，我會有一種仿佛與這片湖融為一體的感覺，特别是下雨天，更能感受到自由、放松和洗滌身心。”李聰說。
李聰享受駕駛帆船航行的無限樂趣
從大二開始，周璇、喻金橋和李聰三人在寒暑假都會奔赴武漢、上海、深圳等地的帆船俱樂部參加實習實踐，并在畢業前就已預定就業。
俱樂部和學校的生活有着極大的差異，在俱樂部，帆船專業的學生轉變成了傳授知識的教練。李聰回憶起曾有一位初學的小孩，因為太過于害怕下水，在最初的兩次課程當中，每次下水都在船上哭着大喊媽媽“我要回家寫作業”。但是他慢慢地在李聰的教導下成長，開始期待下水，也能夠很自信開心地在水上航行。“我很開心通過自己的努力讓孩子去克服了一些他們的恐懼，我會覺得很有成就感。”
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喻金橋在教學中拍攝的學員照片
在俱樂部除了負責基礎的教學外，喻金橋還會負責俱樂部培訓的拍攝工作，為學員記錄美好瞬間。有一次在夏令營中，喻金橋遇到了一位讓她印象很深的小學員，每次吃完飯都會很認真地看書或寫日志，在航行過程中遇到困難，也會第一時間與她溝通，進步很快。營期的最後一天，喻金橋讓這名學員給大家講述了一遍航行路線，他完整清晰地講述了航行路線以及航行中的要點，赢得了其他學員的掌聲。這樣的以教促學讓喻金橋理解了教育的意義，也為她後續的教學工作提供了很大的幫助。
“每一次起航都是對自己勇氣和智慧的挑戰，也是對自然力量的尊重和感悟。”
周璇，3044am永利集团3044noc2019級社會體育指導與管理帆船專項校友
被帆船的自由與掌控深深吸引的周璇在俱樂部裡承擔着青少年培訓部門的帆船技能與知識的教學培訓工作，在夏令營期間，她常常與孩子們共度24小時，吃住訓練無時無刻不在一起。
周璇帶學員進行翻覆回正練習
有一次，一個孩子的大門牙摔掉了，他沒有告訴周璇，而是自己用口罩遮住。周璇在晚間活動時發現他狀态異常，經詢問才得知情況，便立刻聯系家長說明情況，并在安排好營期後續的工作後帶着孩子去了醫院。治療完畢後，她的心中仍然忐忑不安，害怕因為自己的疏忽，孩子的大門牙就此殘缺一生。
成為教練員後，她更加深刻地理解了黃家湖畔老師們的付出和責任心，用心引導學員們掌握帆船技能，培養團隊意識，在挫折中成長和進步，在每天的教導與陪伴中，從一個懷着“航海夢”的小孩，成長為“播撒種子”的教練。
01 實踐與理論相結合
利用假期積極參加 實踐，通過直接參與企業的運作過程，在實地實踐中鞏固理論知識，積累經驗培養解決問題的能力。
02 積極應對挑戰，持續學習成長
行業日新月異，持續的理論學習能夠幫助我們緊跟時代潮流，在積極應對挑戰中，尋求自身成長與突破。
03 保持良好心态，不斷總結反思
不懼困難與失敗，享受過程，以積極樂觀的心态面對，在實踐中總結反思，及時調整方向與策略，幫助自我成長。
04 深耕行業，與良師益友共同進步
在學習與實踐中結識朋友，向前輩請教就業建議，深耕行業，不斷尋求好的發展平台，與同伴共同進步。
